教师简介
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伊西多罗·塔拉维拉博士.D.

哲学系主任

isidoro.talavera@korean-accident-lawyer.com

配置文件

Dr. Isidoro Talavera是一位哲学教授，负责在所有课程中引入批判性思维, 以及创建和管理大学的所有哲学课程. 来十大正规赌博平台大全排行之前，博士. 塔拉维拉在中美和北美的高中和大学任教近35年. 他的教学经验包括在Francisco Marroquin大学担任远程教育英语协调员, 大都会学院的数学协调员, 戴尔瓦莱大学的数学老师, 密苏里大学的哲学讲师, 利普斯科姆大学商业和职业道德讲师, 他是田纳西州立大学和范德比尔特大学的逻辑学讲师, 纳什维尔高科技学院的批判性思维和商业数学讲师, 也是田纳西州教授数学和批判性思维的助理教授. 这一专长为博士. Talavera获得1999-2000年范德比尔特大学伯克卓越教学奖. 他在范德比尔特大学哲学领域的博士论文题为“时间与知识的本质和可能性”."

教育

2006
范德比尔特大学(田纳西州纳什维尔)
哲学博士，哲学
1998
范德比尔特大学(田纳西州纳什维尔)
文学硕士，哲学
1993
密苏里大学(哥伦比亚，密苏里)
文学硕士，哲学
1991
哈丁学院(阿肯色州西西)
教育学理学硕士，数学教育
1990
纽约州立大学(奥尔巴尼，纽约州)
西班牙文学理学学士学位

工作经验

2020年至今
十大正规赌博平台大全排行哲学系主任
2007 - 2020
十大正规赌博平台大全排行，首席教员

出版物 & 演讲

拉维尔,我. (2022). 民主社会的不可能:危机时期对批判性思维的呼吁. 美国民主的危机:一个失败制度的随笔. 弗农的新闻.
拉维尔,我. (2022). 推进学术包容的一些问题:对批判性思维的呼唤. 教育领导与研究方法论研究手册. IGI全球.
拉维尔,我. (2022). 亚里士多德的双重时间概念. 学术界的信 (第4958条)
拉维尔,我. (2021). 民主社会的不可能:危机时期对批判性思维的呼吁,《十大正规赌博平台大全排行》, L. (Ed.). 弗农的新闻.
拉维尔,我. (2021). 什么是批判伦理学?为什么它很重要?. 学术通讯，第147条. http://doi.org/10.20935/AL147 学术界公司. -开放存取-在CC BY 4下分发.0.
拉维尔,我. (2019年10月. 18). 运用教学技术促进学生学习的问题:对批判性思维的呼唤. 教学创新 & 学习会议，十大正规赌博平台大全排行，哥伦布，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2019年4月. 06). 什么是批判伦理学，为什么它很重要?. 五大湖哲学会议，锡耶纳高地大学，阿德里安，密歇根州.
拉维尔,我. (2019年1月. 09). 有神论宗教中错位的经验主义谬误. 姐妹在一起:重塑哲学和神学之间的联系, 剑桥大学, 剑桥, 英格兰.
拉维尔,我. (2016年10月. 07). 公民社会的不可能. 学习展示海报会议，十大正规赌博平台大全排行，哥伦布，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2016年7月. 27). 通过批判性思维获取科学知识:科学教育的哲学途径. 牛津大学，英国牛津.
拉维尔,我. (2016年6月. 10). 多样性、包容性卓越和批判性思维. 教学创新 & 学习2016会议，十大正规赌博平台大全排行，哥伦布，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2015年6月. 30). 批判性思维教学的问题:三种方法. 2015年高等教育教学与学习会议，十大正规赌博平台大全排行，哥伦布，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2014年11月. 14). 作为批判性思维的科学教学. 学习展示，十大正规赌博平台大全排行，哥伦布，俄亥俄州.
拉维尔,我., & 惠塔克T. (2014年11月. 14). 信息技术项目中的批判性思维:就业能力的决定性因素. 学习展示，十大正规赌博平台大全排行，哥伦布，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2014年8月. 31). 公民社会的不可能. 牛津大学圆桌会议，牛津大学，牛津，英国.
拉维尔,我. (2014). 公民社会的不可能. 公共政策论坛/牛津圆桌会议杂志.
拉维尔,我. (2013年6月. 07). 基于道德规范的教学变革:对批判性思维的呼唤. 教学与学习会议，十大正规赌博平台大全排行，哥伦布，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2013). 西方哲学、自然科学与有神论宗教中的时间性错位谬误. 自然科学与有神论宗教 (2)《十大正规赌博平台大全排行》/《十大正规赌博平台大全排行》.
拉维尔,我. (2012年8月. 07). 科学与宗教:划清界限. 牛津圆桌纸，牛津大学，牛津，英国.
拉维尔,我. (2012年3月. 04). 以身作则:道德感知和心理建模. 实践和职业道德协会/第21届年会，辛辛那提，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2012). 科学与宗教:划清界限. (2)《十大正规赌博平台大全排行》/《十大正规赌博平台大全排行》.
拉维尔,我. (2011年8月. 10). 对基督教和伊斯兰教神圣建筑中圆顶的回应. 牛津圆桌会议，牛津大学，牛津，英国.
拉维尔,我. (2011年8月. 08). 超越伦理规范:宗教文化中对批判性思维的呼唤. 牛津圆桌纸，牛津大学，牛津，英国.
拉维尔,我. (2011). 超越伦理规范:宗教文化中对批判性思维的呼唤. (3)《十大正规赌博平台大全排行》/《十大正规赌博平台大全排行》.
拉维尔,我. (2010年7月. 30). 科学与宗教的对立:经验的、认知的和模态的限制. 牛津圆桌会议，牛津大学，英国牛津.
拉维尔,我. (2010年4月. 30). 一个哲学家看文化适应另一个国家的生活:文化相对主义的挑战. NAFSA地区第六/国际教育工作者协会会议，哥伦布，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2010年3月. 13). 通过批判性思维发现成功. 全国发展教育协会会议，哥伦布市，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2009年,可能. 01). 批判性思维:在国际教育项目之间搭建桥梁. NAFSA地区第六/国际教育工作者协会会议，哥伦布，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2009年4月. 23). 批判性思维:课程之间的重要联系. 创新教育工作者教育会议，国际网络研讨会.
拉维尔,我. (2009年3月. 08). 道德的基础. 实践和职业道德协会/第十八届年会，辛辛那提，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2008年10月. 25). 批判性思维:数学课程之间的重要联系. 美国数学协会会议，哥伦布市，俄亥俄州.
拉维尔,我. (2008年,可能. 23). 运用批判性思维在学科课程中整合伦理与社会责任. 宾利全球商业道德研讨会及教学工作坊，宾利学院，马萨诸塞州沃尔瑟姆.
拉维尔,我. (2008年3月. 01). 批判性思维:发展课程之间的重要联系. 全国发展教育协会会议，波士顿，马萨诸塞州.
拉维尔,我. (2007年3月. 24). 学术丰富的批判性思维. 全国发展教育协会会议，纳什维尔，田纳西州.
拉维尔,我. (2006年11月. 11). 亚里士多德的双重时间概念. 田纳西州哲学协会会议，范德比尔特大学，田纳西州纳什维尔.
拉维尔,我. (2006年8月. 06). 为什么教育者不能教授批判性思维. 美国哲学教师协会国际会议，华盛顿 & 杰斐逊学院，华盛顿，宾夕法尼亚州.
拉维尔,我. (2006). 国家发展教育协会文摘(2006年春季，卷. 2, No. 1, pp. (63-69):“教授批判性思维的问题:三种方法. (1), pp. 63-69. 全国发展教育协会文摘.
拉维尔,我. (2005年10月. 28). 发展型教师在通用教学大纲的约束下能否达到更高的标准和真正的成就, 文本, 和测试?. 田纳西州发展教育协会会议，查塔努加，田纳西州.
拉维尔,我. (2005年3月. 12). 社区回应和公民参与的不可能. 社会与行为科学家协会第70届年会, 田纳西州立大学, 纳什维尔, TN.
拉维尔,我. (2004年10月. 28). 发展型教师为何无法在课堂上取得卓越成就. 田纳西州发展教育协会会议，田纳西州孟菲斯.
拉维尔,我. (2004年8月. 08). 为什么老师教不了(或学生学不了). 美国哲学教师协会国际会议, 托莱多大学, 托莱多, 俄亥俄州.
拉维尔,我., & 卡特,K. (2004). 逻辑学第一课. . 培生教育有限公司.
拉维尔,我. (2002年11月. 16). 道德准则的不可能性. 田纳西州哲学协会会议，范德比尔特大学，田纳西州纳什维尔.
拉维尔,我. (1996年11月. 02). 对Gettier反例的防御性攻击. 田纳西州哲学协会会议，范德比尔特大学，田纳西州纳什维尔.
拉维尔,我. (1996年7月. 20). 代达罗斯困境. 学者会议，利普斯科姆大学，纳什维尔，田纳西州.
拉维尔,我. (1993年1月. 01). 归纳法问题:哲学的丑闻. 第十届年度研究与创意活动论坛，密苏里大学，哥伦比亚，密苏里.

专业的服务

2020
委员会成员
学术标准委员会委员/十大正规赌博平台大全排行.
2020
委员会成员
批判性思维和道德成果冠军/十大正规赌博平台大全排行.
2020
委员会成员
通识教育委员会委员/十大正规赌博平台大全排行.
2020
委员会成员
十大正规赌博平台大全排行退学/复读小组委员.
2020
审核人/纸读者
转移信用评估员(人. 210 - 211) /十大正规赌博平台大全排行.
2019
委员会成员
学术研究委员会

会员资格

2008
实践与职业道德协会
2008
美国哲学协会
2003
美国数学协会